为了深入贯彻落实教育部等五部门印发的《教师教育振兴行动计划》（2018-2022年）》的通知精神，努力建立一支适应新时代教学、适应新时代教育发展的高素质、能力强的教师队伍的具体需求，提高长春高新第一实验学校教师的团队协作精神，提升教师队伍凝聚力，特此举办为期两天的优秀班主任及骨干教师培训。本次培训在李兰君校长的主持下拉开了序幕。

     本次培训我们非常荣幸的邀请到吉林省教育厅高校干部处处长、吉林省北华大学党委副书记杨志宏为我们做《习近平总书记教育重要论述讲义——对“坚持把立德树人作为根本任务”深入解读》的报告。

      国无德不兴，人无德不立。杨志宏处长在报告中重点向教师们阐述，要如何坚持正确的政治教学方向，培养好社会主义的建设者和接班人，是重中之重。杨处长的报告通过教育的本质与中国教育的未来发展，进行了新的探索和创新的详细解读。

      拓展体验课上，致力于高新一实验的全体教师们的团建训练，突出教师们在团队挑战、团队协同、团队融合三个方面，过程中从小团队的塑造，到大团队的共荣，教师们会不断的加深彼此间的熟知度，共同走向教育成功的彼岸！

      晚课是由正高级教师、全国智慧教学团队核心专家、吉林省长春市树勋小学校长、享受国务院津贴的重量级专家任国权校长，为我们带来《班主任“八字培训”与班级管理艺术》的报告。任校长在报告中指出，未来基础教育的顶层理念是强化学生发展的核心素养，而要实现这一转型，很大程度上取决于班主任和任课老师的角色境界和班级规划能力。

      7日上午的课程是由东北师大心理学院教授、博士生导师、东北师大心理健康教育研究中心主任、教育部国培计划专家库首批专家刘晓明教授，为我们带来《教师压力管理与心理健康》的报告。

      刘教授在报告中为我们讲解了学生心理问题的解决方法，使高新一实验的教师们重新认识到学生学习的意义。并从如何建设促进学生学习的课堂，要从认可、责任、发展这三个方面来构建的重要性。使教师们对转变观念、转变角色，充分树立以学生为中心的教学观念，改革教学方法，才能适应新时代教育教学的发展走了重新的认知。

        报告后教师代表纷纷主动上台发言，教师们表示应反思自己的教学行为，努力具备良好的语言表达能力、沟通能力、互动能力，唤起学生的学习情趣，使学生自觉投入到课堂教学之中，也为更加有效的课堂教学构建努力奠定基础。

        在我们的课堂中，作为教师也应该学会尊重理解学生的想法，学会倾听学生内心的声音。因为倾听是教育的原点，更是教育思想的原点。同时作为教师也要采取合适的方法，充分调动学生学习探究的兴趣，和学生不分彼此，真诚沟通，这样，我们的课堂才会焕发出光彩。

      为期两天的培训课程顺利落下了帷幕，导师们诲人不倦、倾囊相授，助力高新一实验教师们的专业成长，努力打造一支师德高、业务精、理念新的班主任及骨干教师队伍；学员们乐学善学、勤于思考，不断提升自身能力素养，拔节生长一股勤探究、善思考、有创意的年轻力量。在这个雪花纷飞的时节里，大家共同聚焦专业困惑、探寻教育智慧、提升专业能力，为高新一实验教育的发展贡献自己的力量。